本刊調查，康姓老師是數學老師，同時也是2位學生的班導師，據校方記錄顯示，該名老師在12日放學後於校門外，逮到小情侶含情脈脈互動後，要求林姓少女在3日內交出《新北市立○○國民中學學生偶發事件行為自述表》，對自己的行為做出檢討。
林姓少女在自述表中寫下：「欺騙師長（一、欺騙老師說有分手但沒分手。二、沒有聽老師的建意（議）照做。）；肢體接觸（在校內外有肢體碰觸）；違反校規（在校內外有肢體碰觸以及欺騙師長二次）」，還需鉅細靡遺地如實陳述人事時地物，其中包含牛肉麵店前幾點幾分摟摟抱抱等。
在提問欄－「事發後的感覺、若有補救機會你會怎麼做」下方處林女還寫下：「我很對不起老師、我當初應該要聽各位師長與同學的警告與建意（議）。」「願意和他分手、不再有任何的動做（作）與類似的事件，只要幫學校做什麼就幫。」等自陳撰述。
自述表本是為「促使學生醒知」的管理手段，卻成了康姓班導「冷霸凌」禁絕班對的方法，在龐大的師長及同儕壓力下，剛萌芽的戀情和2個年輕的生命也隨之殞落，教育單位若不慎重看待此事，提出具體改進政策，小情侶之死恐怕不會是令人遺憾的單一個案。
脅迫寫自白書 涉刑責可判5年
新北市議員劉美芳表示，若有老師脅迫學生去寫自白書，不但違反個人意志，更是一種殘暴行為，學校應依照調查釐清事實真相，而並非掩蓋事實。
律師張宜斌則指出，依據《刑法》第286條之妨害幼童自然發育罪，對於未滿16歲之人施以凌虐或以他法足以妨害其身心之健全或發育者，得處5年以下有期徒刑，更可能涉及《刑法》第304條之強制罪及公然侮辱罪。
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