綜合日媒報導，本案要回溯自2021年，一名當時就讀小學三年級的女童，從那時起直到去年12月，持續遭受同班一名男同學的霸凌。去年2月女童被男童踢傷，傷勢需要1週才能完全復原，家長前往學校詢問卻遭到冷處理，校方甚至曾表達他們不是警察，所以無法進行調查等語，直到去年11月底在家長重複要求下，學校才進行調查，並發現有12起欺凌事件。
此外，去年6月該名女童在與老師每天交流的筆記中，寫下「要是我不存在就好了」「我死了最好」等明顯帶有輕生傾向的字句，但班導師批改時卻給了她大大的「花丸」，代表她寫的很棒，並回覆「You can do it !!」「加油！！」等語，再次重擊女童，她也出現適應障礙及創傷後壓力症候群（PTSD）症狀。
雖然班導師解釋，他是帶著鼓勵的心情寫下這些話的，且是應女童要求給予花丸，但女童的母親反駁，女兒從沒說過這樣的話，並強調若當初校方沒有冷處理此事，或許女兒早就能恢復正常上學的環境；市府則指出，無論如何，這樣的應對是非常不適當的，並預計在本月內公布此案調查結果。
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