據媒體報導，該生遭導師言語嘲諷羞辱，連帶引起同學也一同排斥，家長得知後，向求助校方盼安排與老師當面溝通未果，且僅態度消極，僅稱會觀察老師。在求助無門的情況下，家長不得已向台北市政府教育局陳情，北市教育局才緊急啟動調查。
「我是張雅屏，這篇報導中的特殊生，就是我的孩子。」在媒體報導刊登後，張雅屏表示，目前正在做申請校事調查，是否公開回應，他其實猶豫很久，但是早在去年底，媒體即有相關報導，只是當時他仍隱忍，且任何調查程序都尚未啟動。
張雅屏說，如今終於尋正常程序啟動調查後，在今年3月20日校事會議調查委員訪談後2天，結果尚未出來，部分支持老師的家長，即製作紅布條以及各種企圖以民粹方式給校方與教育局壓力，「我們決定不忍了。」
張雅屏說，教育現場充斥著這種霸凌問題，連已經逐步改善的特教生都被刺激與逼迫他狂發作，甚至尋死，「要斷腿的人和一般人比馬拉松，這就是台北市政府教育體制的『融合教育』模式嗎？」因此他決定站出來，盼未來的教育現場不再發生遺憾。
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