2023.08.09 09:28 臺北時間

【刺青代理老師離職4】離職刺青老師經濟窘迫 立委嘆「不回復名譽恐難找工作」

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Jelly近日舉辦個人字畫展,但離職後,考量到經濟因素,展出作品都無法裱框。
Jelly近日舉辦個人字畫展,但離職後,考量到經濟因素,展出作品都無法裱框。
「其實,每所學校遇到類似事件,處理方式都不大一樣。以Jelly事件為例,如果她任職其他學校,可能完全沒事。校方可主張教師刺青是私人行為,且照片發布於私人平台、非教學時間,與性平無關。」新竹縣教育產業工會理事長吳南嬿分析,校方頂不住民代壓力,在教育現場很常見,「有些校長人脈廣又比較正義,頂住壓力,老師們會受保護;但如果校長軟弱,老師自保能力就要很強。」
「學校可能不想解決麻煩,那麼,就解決『造成麻煩的人』。」Jelly的倉促離職,再度顯示代理教師權益遠不及正式教師,吳南嬿直言:「如果Jelly是正式教師,校方通常不會選擇遊說她離職,因為正式教師為保住工作,一旦被懲處,絕大多數會選擇申訴,而非隨校方起舞,選擇自願離職。」
吳南嬿粉絲專頁上,常有教師發訊息詢問應如何自保。對此她強調,不論正式或代理教師,都建議加入「有效能的教師組織」,定期充實職場法規及相關知識,「教育場域的法規比較冷門,教育界很多眉角,是教育圈裡的人才知道。」

代理老師黑掉難求職

曾任中學實習老師的立委陳培瑜指出,黃婉如公然在臉書批評Jelly,雖未指名道姓,但對當事人已明顯構成網路霸凌,「回到地方自治,我理解,議員給學校壓力,校方可能覺得『我得乖乖聽話』,可是,學校應重新檢視:來自議員的壓力,就是對的嗎?還是,那股壓力是民粹的、是不合理的?」
「代理老師在校園裡,就是一個『次等老師』,攤開他們所有工作配比,就是不平等。這是現實,大家都別騙人。」陳培瑜指出,Jelly是代理老師,這意味著在教學之外,還擔負行政、班務等勞動,「她還沒機會要回該有的待遇或福利,就被丟包,這間學校非常殘忍。」
此外,Jelly在被逼停課後、性平報告尚未出爐前,就簽下自願離職,陳培瑜觀察,這在公務體制下,其實很常見,「她應該難以想像,怎麼這種事(網路霸凌)會鋪天蓋地燒到她身上?因此,在措手不及情況下、在她還沒完全了解工作契約樣態時,被迫簽下自願離職。這擺明就是知法的人,去欺負一個不知法的人。」
針對Jelly的遭遇,立委陳培瑜(圖)指出,若無法回復名譽,Jelly恐難找到下份工作。
陳培瑜主張,比拿回Jelly工作權更重要的,是回復名譽。陳培瑜感嘆:「我真的知道什麼叫黑掉。」她少時曾在偏鄉實習,因維護一名學生權益,槓上校方,結果就是想去任何學校實習,都沒人敢收。「妳不用自己講,地方上,別人都幫妳傳遍。學長姊說:『蛤?培瑜,傳聞中的那人就是妳喔?那妳不要來我們學校啦,不會收妳。』」陳培瑜同時擔憂,Jelly若無法回復名譽,加上代理老師的弱勢身分,恐怕難找下份工作。
曾調查多起校園案件的監委葉大華感嘆:「這只是眾多校園事件中,教職人員遭檢舉不適任,其中一種樣態。」葉大華觀察,遭投訴者第一時間可能求助無門,以Jelly案為例,「關於她能否『當天離職』,她問了人事主任,說不能當天離職;直屬主管輔導主任說打電話去問過桃園市教育局,又稱可以當天離職。前後見解不一致,她要聽誰的?」
「學校這樣對待代理老師,這是對的嗎?輔導主任要她『避風頭』、被調查期間不能進校,有沒有法源依據?」葉大華觀察,許多教師遭申訴檢舉,不知何處取得正確資訊、不熟相關法令。以Jelly為例,在校方反覆的說法下,Jelly因無法獲悉正確資訊,簽下自願離職,形同知情權受損。葉大華建議教育部與地方教育局處,應提供法律諮詢窗口,若教師面臨不當施壓,能有途徑即時獲悉正確法律資訊、見解。
「教師工作權益不能被任意打壓。這也涉及學生最基本的受教權。」葉大華強調,教職員工作權與學生受教權環環相扣,「代理教師一年一聘,學生如果遇到性平或霸凌需要通報的狀況,要不要跟老師求救?如果學生已知代理老師在該校社會位階不高,連老師都會被打壓,學生更可能選擇不跟老師講。」
葉大華直言,地方政府與校方不該縱容民代不當施壓。「還在調查中的案子,就可以無視法律授權的程序正義,直接下指導棋公然施壓,自然會造成寒蟬效應。這樣一來,大家只會噤聲與檢討受害人,都不敢做正確的事。大人都不能做正確的事,孩子看在眼裡,會怎麼想?這會是最不良的教育示範。」
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更新時間|2023.09.12 20:47 臺北時間
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