一、本校前已於113年10月23日在學校首頁最新消息公開回應，有關社群網路流傳及本校校務建言陳述本校原專班助理及工讀生疑似遭受歧視等情一案，逐項說明本校並無歧視助理或工讀生情形，且學校持續透過校務建言信箱與校內行政系統等公開途徑，廣納教職員工生所提供具體實證，秉勿枉勿縱原則進行查證，必要時將予專案調查。惟截至今日，並無教職員工生提供具體實證，本校「以生為本」精神所建立之校內溝通管道暢通，應善加利用。
二、有關工讀金漏未發放部分，業已清查完畢並核實造冊補發，相關行政責任將依各該人員適用程序辦理；涉個別人員態度情節，並已由學校主管轉知當事人注意。
三、本校教師開設課程，需事前教將授課目標、授課方式及評量方式等規劃內容，公告於本校公開課表內，學生選課前即可知悉課程設計內容與概要。所稱原保地種植作物一節，係教師依據原專班教學需求，配合該課程設計並依本校規定公開揭示，學生也可直接反饋予授課教師。
四、立法委員盧縣一為關心本校原住民族學生，特於113年11月6日蒞臨本校，在本校原住民保留地與原住民學生舉行座談，瞭解師生需求，並參訪護理學系及長照學程等原專班教學空間，以協助學校共同提升原住民學生權益。
