校內人士Ａ先生說，去年3月，陳錚中指派郭師擔任教育部學海築夢計畫的主持人，負責安排學生到海外實習。過程中，郭師發現對接窗口是代辦公司，因先前曾傳出代辦公司找的實習單位有職場性騷擾、住宿環境差等問題，郭師同時查到先前承辦人員曾讓學生以觀光簽證，到關島進行實習，甚至教學生如何規避海關、唆使作偽證等不法行為，讓郭師覺得不對勁。
郭師為保障學生權益，拒絕配合、堅持撤案，陳錚中為此不滿，指責她配合度差、沒有工作倫理道德。去年底，陳錚中向校方指控郭師的六門課程教學不力，並提供照片跟表格，校方依規定成立審議小組進行調查。
「陳錚中提供假資料栽贓郭老師，全被校方打臉！」Ａ先生為郭師抱不平表示，陳錚中在郭老師安排線上課程時，拍下空無一人的教室，指控郭老師上課時間人不在教室，還說學生找不到授課老師在哪裡上課，到系辦詢問是否停課或換教室，就代表郭老師教學不力，甚至連郭老師認真密集授課，陳也認為郭有問題，最後都被審議委員會一一駁回。
郭老師遭檢舉「教學不力」申訴案，經審議委員會調查後，認為郭師開學第一週說明學期上課內容，並成立群組公告訊息，請假也有事先告知學生並確實補課，甚至超過時數，未損及學生受教權益，學生也都有給郭師高度評價，即便有密集授課的情況，雖不符合學校的規定，但與教學不力無關，認定郭教學不力檢舉案件不成立。
儘管，審議委員會在今年3月正式澄清並確認郭老師並無教學不當，陳錚中仍持續公開詆毀，抹黑郭老師「不上課」或「不具資格」，無視學校調查結果，還質疑郭師的學術著作，潑髒水指她未授課、沒有資格。郭老師為討回公道，今年4月向校方申訴，指控陳濫用行政職權、惡意傷害教師，5月時卻收到校方無理由回覆不予授理，郭師不服，現已提申覆。
針對相關指控，陳錚中全盤否認，他強調僅是提供資料，以便校方調查系上老師，澄清是教務處的組長發現老師上課時間不在課堂上向他反應，否認自己是檢舉人，認為經調查後長官若認為誤會一場也給予尊重，並希望老師日後能好好上課，他絕無傷害任何人的意圖，也認為自己遭人抹黑，校方也不樂見，強調指控子虛烏有，認為都是有心人士抹黑。
東海大學則表示，經校內「教師執行職務遭受不法侵害申訴評議委員會」召開會議，認定郭老師申訴未達不法侵害的情勢和情節，不予受理。校方強調相當重視程序正義，委員會由法律學院、律師、各系教師代表組成，重視教職員之權益與工作環境安全，未來也將持續優化制度，確保申訴與救濟管道的正當性與透明度。
