周善祥是在2005年13歲時，成為布蘭德爾的學生，那時布蘭德爾原本已不打算再收弟子，卻驚訝於周善祥的天資而破例。周善祥解釋：「他不是音樂老師，他沒有音樂教育的經驗，他就是大師，我去他那邊真的是想學他的看法，我要了解他的看法。」
【周善祥番外篇】讓大師破格收為徒弟 天才鋼琴家用數學理解世界
會員專區人物
鋼琴家周善祥的求學歷程被譽為天才，而另一為古典樂迷所知的，是周善祥乃鋼琴大師布蘭德爾（Alfred Brendel）的最後一位弟子，兩人年紀相差61歲。
兩人的師徒情誼延續至今，今年已91歲的布蘭德爾，5月初還與周善祥在德國一起演出，周善祥說：「他演講，解釋一些音樂作品、或談自己的想法，我用鋼琴來表達他的主題。這跟一般音樂會很不一樣，可是對這個內容有興趣的人，會感覺特別有意思。」
對我們自稱理工男的周善祥說，自己是透過數學來理解世界，包括用數學分析音樂。他的老師布蘭德爾則似乎相反，周善祥說，布蘭德爾熱愛文學、繪畫、雕刻等各種藝術，「他對文化類的東西都很有研究」。
可是你比較喜歡科學？「嗯，我是從另外一個角度看世界。所以這樣子對我很有趣，可能對他也是。」
他又接著談到：「有些人會問我某間音樂學校好不好，我無法回答，因為學音樂這件事，學生跟學校的關係，沒有像學生跟老師的關係來得大。不是說這個老師好或不好，而是一種人類的配合，這是很難分析的一個問題。」
終於有數學也難分析的東西。人類的配合，是指緣分？「緣分是一方面，本身的音樂感覺也要適合，要同意，但也不要太同意。」為什麼？會學不到新東西？「嗯，學不到新東西，有時候也需要學自己不喜歡的東西，要challenge （挑戰）它，才可以擴大自己的主意（想法），或發現新的喜歡的東西。」
愛下廚也愛美食的他以飲食比喻，就像人們吃東西的習慣，「如果你一直只給小孩吃他喜歡的東西，他長大後可能就只有1、2道菜可以接受。」
本新聞文字、照片、影片專供鏡週刊會員閱覽，未經鏡週刊授權，任何媒體、社群網站、論壇等均不得引用、改寫、轉貼，以免訟累。
小心意大意義，小額贊助鏡週刊！
贊助本文