永強開始沒有力氣不能上學後，有一天她送小兒子去上學，永強睡醒打電話告訴她，自己的身體比昨天更沒有力氣。罕病的孩子，生命的進程是身體機能不斷退化，她想到孩子最後會全身癱瘓地走向死亡，因此路上崩潰，回到家仍繼續哭。
【謝謝你成為我的孩子4】想到兒將癱瘓崩潰大哭 她反被安慰「也許我早點離開會比較快樂」
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死亡的壓力，讓孩子變得早熟、睿智。有一次她帶永強去看電影《一路上有你》，隔天放學，永強回到家，談起學校同學吵架，老師以他的身體為例子，提醒同學不要為無意義的事情爭吵。「永強就跟我說，他的生命是要給別人帶來勇氣，我覺得他就像個小小哲學家。」
像是回到那一天，歐玲君眼眶有了一點點淚水。永強是冷靜的孩子，看媽媽在哭，晚上洗澡的時候試著安慰媽媽。「他悠悠地說：『人都有生老病死，妳聽過有人生而不死嗎？妳本來就知道我會早點離開，也許我早點離開，我會比較快樂。』」她發現孩子比她想的還要勇敢冷靜，「他給了我安慰跟支持吧，不然看著他的生命不斷凋零，真的很難熬。」
永強過世後，歐玲君說自己發了瘋似地找事做，她寫書記錄下永強的故事，去觀護所幫吸毒少年做心理輔導，去學校演講、做生命教育，在罕病基金會當長達十五年的志工，為罕病家庭做電話訪談、心理輔導，讓處在漫長的生存壓力下的家長們有傾訴的對象。
經歷孩子早逝的家長，第一年有著旁人與自己無法理解的瘋狂，現在回顧自己，她認為忙碌能沖淡悲傷，但只是壓抑著。當永強在病床上昏迷時她陪著，看著呼吸與心跳歸零的時候，她沒有哭；永強的告別式，她希望淡化憂傷，笑著送永強走，也沒有哭。直到有一次參加罕病基金會的悲傷治療團體活動，聽到鳳飛飛的歌曲〈心肝寶貝〉，「我一聽到音樂，我就崩潰大哭，本來全場最冷靜的是我，結果嚇到大家，我才知道我太壓抑。」
自我覺察來療癒哀慟
她說為罕病家庭做心理輔導的過程，「做了很多自我覺察。」過程中不斷用自身的經歷去幫助人，讓她療癒了自己的傷痛，而在生命教育中，透過永強的故事影響其他還活著的人，「我用我的方式，賦予永強生命的意義，他的生命就不是曇花一現，即便有一天我不在了，那些記憶也留存著。」
如果能再跟永強說一句話，妳會說什麼？「謝謝你成為我的孩子，教了我這麼多事情，讓我能幫很多人的忙，成為更好的人。」她的雙眼沒有淚水，臉上是幸福的笑容，午後的陽光照在臉上，讓她像極了永強的畫裡，那一朵朵鮮黃色的花。
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